- · 《装备维修技术 》栏目设[06/29]
- · 《装备维修技术 》投稿方[06/29]
- · 《装备维修技术 》征稿要[06/29]
- · 《装备维修技术 》刊物宗[06/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
武器装备实战化教学训练模式与方法探索
作者:网站采编关键词:
摘要:实战化教学训练模式与方法是实战化训练体系的重要组成部分,是连接实战化训练主体和客体之间的桥梁和纽带,很大程度上决定着实战化训练的效果。本文主要从单专业训练、多专业协同
实战化教学训练模式与方法是实战化训练体系的重要组成部分,是连接实战化训练主体和客体之间的桥梁和纽带,很大程度上决定着实战化训练的效果。本文主要从单专业训练、多专业协同训练、院校与部队联教联训等三个方面展开研究与探索。通过建立多专业联合教学训练、武器系统联调联试的教学训练模式,培养学员系统思维,探索出了一种能够充分发挥武器系统作战效能的联教联训教学训练模式,实现院校教学训练与部队训练需求的无缝衔接和深度融合,为深化装备实战化教学训练提供可行依据。
文章来源:《装备维修技术》 网址: http://www.zbwxjs.cn/qikandaodu/2021/0524/1413.html
上一篇:浅谈装备标准化效益分析方法
下一篇:中国铁路隔热保温运输装备发展与探索